Perfil do Egresso

O egresso deste mestrado deverá corporificar visões, capacidades e competências, necessárias à efetividade educacional-organizacional em instituições dos setores público, privado e do chamado terceiro setor, configurando o seguinte perfil:

  • visão sistêmica, interdisciplinar e cientificamente informada sobre a gestão e participação em organizações aprendentes, ou seja, organizações que estão em contínuo processo de mudança e inovação face às demandas da sociedade do conhecimento.

  • compreensão crítica sobre as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade nas organizações públicas, educativas, corporativas e do terceiro setor no que concerne ao uso do conhecimento em vantagens competitivas.

  • capacidade de elaborar instrumentos de levantamento de dados quali-quantitativos acerca de demandas sociais, locais, regionais, nacionais e globais, a fim de subsidiar processos de gestão organizacional e de implementação, monitoramento e avaliação de projetos numa perspectiva democrática e sustentável.

  • capacidade de elaborar planos de desenvolvimento organizacional e quadros de pilotagem e desempenho dos múltiplos setores e atores responsáveis, contemplando metas, habilidades, interesses e condições de stress envolvidas no processo.

  • capacidade de análise, avaliação e decisão sobre a estrutura e a dinâmica da educação e da aprendizagem nas organizações.

  • capacidade de conceber, desenhar e liderar projetos educativos institucionais/empresariais com ênfase na inter/transdisciplinaridade e em múltiplas mídias.

  • capacidade de criar espaços, meios e recursos de aprendizagem contínua e colaborativa, de renovação da cultura organizacional, e de reconhecimento e celebração das realizações e contribuições individuais e de grupos dentro da organização.

  • competências organizacionais e interrelacionais relevantes para a implementação de processos participativos e inclusivos com vistas ao desenvolvimento de relações profissionais saudáveis, felizes, produtivas e relevantes para a realização da missão organizacional.

  • liderança capaz de criar oportunidades, recursos e meios favoráveis ao desenvolvimento consciente das relações interpessoais na organização e da afetividade dos processos comunicativos, e à articulação com redes relevantes ao desenvolvimento da organização e da comunidade em que se insere.

  • competência para coordenar o planejamento e produção de recursos e materiais didáticos relevantes e acessíveis aos diversos setores e atores da organização, visando o desenvolvimento de leitores efetivos e comprometidos com o autodesenvolvimento profissional.